升職無期望
每天做技術(shù)含金量低的工作，一起長大的小
伙伴已經(jīng)做經(jīng)理，自己升職加薪遙遙無期。
工作累壓力大
每天上班，都有做不完的事情，經(jīng)常加班，
回家已經(jīng)深夜，感覺很疲累。
工資低環(huán)境差
每月工資除了房租、伙食費所剩不多，工
資兩三年還是月光族，工作環(huán)境也差。
合理的課程規(guī)劃，扎實高效的學(xué)習(xí)進度，全面培養(yǎng)企業(yè)急需人才，實戰(zhàn)型人才
| 課程大綱 | 教學(xué)內(nèi)容 | 實操內(nèi)容 |
|---|---|---|
第一階段 |
掌握計算機的基礎(chǔ)知識及微機硬件系統(tǒng)的基本組成 | 計算機操作基礎(chǔ) |
| 掌握營銷方案寫作與編輯(Word)、報表制作(Excel)、方案展示(Powerpoint)的操作技能 | 辦公軟件應(yīng)用 | |
| 引導(dǎo)學(xué)生在感悟、表達方面循序漸進、逐級提高。鞏固學(xué)生所學(xué)知識，促進其知能轉(zhuǎn)化 | 中職語文 | |
| 培養(yǎng)學(xué)生理實一體的職業(yè)教育思想，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)基本思想和方法來分析和解決實際問題 | 中職數(shù)學(xué) | |
| 將理論與實踐、課堂教學(xué)與職業(yè)崗位的能力結(jié)合起來，實現(xiàn)“聽、說、讀、寫”全面顧及 | 中職英語 | |
| 開闊視野，增長知識，培養(yǎng)歷史意識、文化自信和民族精神 | 中職歷史 | |
第二階段 |
機械圖就是制造和檢驗機械的依據(jù) | 機械識圖繪制 |
| 廣泛應(yīng)用于機械制造、建筑設(shè)計等領(lǐng)域 | 機械CAD | |
| 機械設(shè)計概論、常用機構(gòu)、常用機械傳動、聯(lián)接、軸系零部件等 | 機械設(shè)計基礎(chǔ) | |
| 新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，包括太陽能、風(fēng)能等 | 新能源概論 | |
| 電工電子技術(shù)的基本內(nèi)容 | 電子電工技術(shù)基礎(chǔ) | |
| 研究和應(yīng)用新能源材料的基礎(chǔ)知識和技術(shù) | 新能源材料科學(xué)基礎(chǔ) | |
| 將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能的技術(shù) | 化學(xué)電源技術(shù) | |
第三階段 |
通過系統(tǒng)集成優(yōu)化和信息共享，實現(xiàn)智能變電站運行監(jiān)視、操作與控制 | 電站智能監(jiān)控 |
| 熟悉自然界物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，相互作用及其運動的基本規(guī)律 | 大學(xué)物理 | |
| 程序設(shè)計基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)表示和數(shù)據(jù)運算，順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計等 | 程序設(shè)計基礎(chǔ) | |
| 包括能源工程、環(huán)境工程和系統(tǒng)工程等方面的知識 | 能源環(huán)境工程概論 | |
| 光伏電站的運行維護是保障其穩(wěn)定運行和長期投資回報的關(guān)鍵 | 光伏電站運行與維護 | |
| 能量轉(zhuǎn)換和儲存與利用，鋰離子電池等 | 儲能原理與技術(shù) | |
| 光伏利用太陽能的必然性與重要性 | 太陽能電池基礎(chǔ)與應(yīng)用 | |
第四階段 |
風(fēng)電技術(shù)就是利用風(fēng)能發(fā)電的技術(shù)，主要靠制造風(fēng)能發(fā)電機為主 | 風(fēng)力發(fā)電技術(shù) |
| 新能源產(chǎn)品意味著能夠高效利用可再生能源，并且減少對環(huán)境的污染 | 新能源產(chǎn)品設(shè)計 | |
| 單片機操作環(huán)境、單片機硬件系統(tǒng)、A/D與D/A轉(zhuǎn)換接口以及單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計等 | 單片機應(yīng)用技術(shù) | |
| 電氣控制技術(shù)及系統(tǒng)設(shè)計、可編程序控制器原理及應(yīng)用 | 電氣控制與PLC技術(shù) | |
| 光伏電站的運行維護是保障其穩(wěn)定運行和長期投資回報的關(guān)鍵 | 節(jié)能技術(shù) | |
| 晶體硅太陽能電池、薄膜太陽能電池、III-V族半導(dǎo)體化合物電池、染料敏化太陽能電池等 | 太陽能發(fā)電技術(shù) | |
| 老師給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo) | 職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) |
大氣的實訓(xùn)基地
蘭州新華實訓(xùn)中心，企業(yè)化操作模式，擁有完全獨立的工作環(huán)境，學(xué)生實訓(xùn)、業(yè)績考核完全按照
企業(yè)項目管理模式運行。在日常學(xué)習(xí)中，根據(jù)行業(yè)特點采用專業(yè)分組模式學(xué)習(xí)。
